В Челябинске выбрали первых школьников-силачей

Участие в соревнованиях приняли 72 ученика пятых и шестых классов: 43 мальчика и 29 девочек. Им предстояло показать себя в нескольких дисциплинах: прыжки на 30-сантиметровую тумбу, отжимания с хлопками, воздушные приседания, скакалка и броски мяча в стену на 2,5-метровую высоту. На выполнение упражнений давалось всего по три минуты.

В итоге лучшим среди мальчишек стал Мирослав Кононец, который преодолел дистанцию за  1:56:55, второй результат (2:06:16) показал Александр Малышев, а третье место занял Егор Бабинов, его результат 2:11:18.

Среди девочек самой ловкой, быстрой и сильной стала Виктория Хажеева (результат по времени – 2:29:00), на втором месте оказалась Анастасия Рудакова (время 2:30:56), на третьем – Анастасия Величкина (2:41:28).

Напомним, что соревнования проводятся силами Челябинской Федерации «Уралстронг – Силачи Руси» и Русской медной компании. Проект направлен на формирование у подрастающего поколения вкуса к активному образу жизни, пропаганду спорта и социальной активности. Поэтому, чтобы ребятам было интереснее соревноваться, состязаться они будут проводиться в модном сейчас направлении «кроссфит», которое представляет собой комплекс спортивного многоборья.

Победители каждого этапа выступят в общегородском финале проекта «Самый сильный школьник Северка», который состоится в преддверии Дня защиты детей 28 мая на Кировке.

Принять участие в конкурсе могут ребята 11-12 лет. Отметим, что побороться за звание школьника-богатыря могут даже девчонки.

В следующем учебном году планируется охватить соревнованиями по спортивному многоборью все школы Челябинска.

Следить за ходом проекта, поддерживать своих юных спортсменов, обмениваться впечатлениями, фотографиями и видео можно в официальной группе проекта в ВКонтакте: http://vk.com/samiysilniyshkolnik, а также в Instagram: https://www.instagram.com/samiy.silniy.shkolnik. Трансляцию мероприятий можно будет смотреть здесь http://nasporte.tv/shkolnik.severok. Информационное сопровождение проекта – «31 канал».