В Челябинске подростков с ментальной инвалидностью хотят отправить на работу
В медиахолдинге «Гранада Пресс» прошла пресс-конференция о трудоустройстве молодых людей с ментальными особенностями. Для подростков с синдромом Дауна и аутизмом запустили обучающий проект по кулинарии.
Фото: Дмитрий Куткин («Вечерний Челябинск»)
Ирина Иванова, директор благотворительного фонда «От сердца к сердцу» (г. Миасс) и руководитель проекта «Живая работа» по обучению трудовым навыкам взрослых с ментальной инвалидностью, сказала прямо: после 18 лет таких детей (людей) часто списывают. Не потому, что они не могут работать, а потому что общество не знает, как с ними быть. Хотя президент говорит о вовлечении людей с инвалидностью в экономику, на деле — социальная слепота. Ментальная инвалидность – это больше про социальный контекст, чем про реальные ограничения.
Сами же люди с ментальной инвалидностью работать хотят. И если им подобрать ремесло по душе — с учётом их интересов и природной тяги, — такие сотрудники могут выполнять задачу качественно и без лишней суеты. Благодаря особенностям восприятия они способны удерживать фокус на одном деле гораздо дольше, чем обычный человек.
К слову, о том, чем они там занимаются. Подопечные сначала панически боялись ножей и столовых приборов. Но сейчас готовят на команду из 15 человек. У них есть график, производственная гимнастика, отпуска и больничные. Через постоянные тренировки готовят к системе — как если бы они уже были на настоящей работе. Но есть и странность: потенциальные работяги не хотят уходить в отпуск. Им нравится процесс, и они боятся его прерывать.
Да, в пилотной группе — 15 человек. Двое уже работают на открытом рынке, восемь — в защищённых мастерских, пять — по квоте у себя же в организации, чтобы прокачать навыки.
Алла Басанько, заведующая челябинским детсадом № 40, которая тоже готова брать таких ребят на работу, говорит, что работодателям нужно не бояться, а просто понимать, как адаптировать место. Не повар — а помощник повара. Чистить овощи, мыть котлы. Но для этого нужна стажировка, а не просто учёба.
Она заметила половину беды от вопроса: студенты, которые приходят к ребятам, боятся не их, а собственной неуверенности. Они не знают, как себя вести.
На вопрос, почему выбрали сферу общепита, председатель Челябинской областной общественной организации помощи детям «Открытое сердце», эксперт АСИ Елизавета Кириллова объяснила выбор кулинарии просто: дети любят есть, родители любят кафе, а сфера востребована. Говорили и о других вариантах — например, о работе в прачечных. Там тоже есть простые, повторяющиеся операции, которые не требуют высокой квалификации, но дают человеку занятость и чувство нужности.
Когда такого сотрудника берут на работу, в первые недели с ним обязательно занимается сопровождающий. Он помогает влиться в коллектив, освоиться на новом месте, объясняет бытовые и рабочие моменты.
Ещё говорили о том, что работа не должна быть формальностью. Если человек чувствует, что его взяли только для отчёта, он теряет интерес, начинает скисать и тормозить весь процесс. Не со зла, а потому что пропадает смысл. Люди с особенностями такое чувствуют сразу.
Сами же люди с ментальной инвалидностью работать хотят. И если им подобрать ремесло по душе — с учётом их интересов и природной тяги, — такие сотрудники могут выполнять задачу качественно и без лишней суеты. Благодаря особенностям восприятия они способны удерживать фокус на одном деле гораздо дольше, чем обычный человек.
К слову, о том, чем они там занимаются. Подопечные сначала панически боялись ножей и столовых приборов. Но сейчас готовят на команду из 15 человек. У них есть график, производственная гимнастика, отпуска и больничные. Через постоянные тренировки готовят к системе — как если бы они уже были на настоящей работе. Но есть и странность: потенциальные работяги не хотят уходить в отпуск. Им нравится процесс, и они боятся его прерывать.
Да, в пилотной группе — 15 человек. Двое уже работают на открытом рынке, восемь — в защищённых мастерских, пять — по квоте у себя же в организации, чтобы прокачать навыки.
Алла Басанько, заведующая челябинским детсадом № 40, которая тоже готова брать таких ребят на работу, говорит, что работодателям нужно не бояться, а просто понимать, как адаптировать место. Не повар — а помощник повара. Чистить овощи, мыть котлы. Но для этого нужна стажировка, а не просто учёба.
Она заметила половину беды от вопроса: студенты, которые приходят к ребятам, боятся не их, а собственной неуверенности. Они не знают, как себя вести.
На вопрос, почему выбрали сферу общепита, председатель Челябинской областной общественной организации помощи детям «Открытое сердце», эксперт АСИ Елизавета Кириллова объяснила выбор кулинарии просто: дети любят есть, родители любят кафе, а сфера востребована. Говорили и о других вариантах — например, о работе в прачечных. Там тоже есть простые, повторяющиеся операции, которые не требуют высокой квалификации, но дают человеку занятость и чувство нужности.
Когда такого сотрудника берут на работу, в первые недели с ним обязательно занимается сопровождающий. Он помогает влиться в коллектив, освоиться на новом месте, объясняет бытовые и рабочие моменты.
Ещё говорили о том, что работа не должна быть формальностью. Если человек чувствует, что его взяли только для отчёта, он теряет интерес, начинает скисать и тормозить весь процесс. Не со зла, а потому что пропадает смысл. Люди с особенностями такое чувствуют сразу.
Для родителей таких детей это не просто про работу. Это про надежду, что их дети не остановятся в развитии, что у них будет дело, которое не даст им деградировать. Когда человек выходит из дома, у него появляются обязанности, режим, чувство ответственности – начинается жизнь. И он перестаёт замыкаться в себе. Им важно, чтобы дети (люди) жили свою собственную жизнь, а не оставались навсегда под опекой, которая неизбежно выплескивается за все границы