Борис Дубровский распорядился сохранить сельские школы

Работники сферы образования сегодня, 2 апреля, озвучили Борису Дубровскому актуальные проблемы отрасли. В частности, рассматривался вопрос существования малокомплектных сельских школ.

По словам председателя райкома отраслевого профсоюза Чесмы Елены Плотниковой, сейчас малочисленные учебные заведения в небольших поселениях закрывают, а детей «ставят на подвоз» в более крупные школы в соседних населенных пунктах. При этом часто из-за больших расстояний и неблагоприятных погодных условий ученики не имеют возможности добраться до школы. Кроме того, по словам Плотниковой, школа – это единственный социально-культурный центр в селе.

Борис Дубровский считает, что к этому вопросу необходимо подходить системно — по возможности сохранить существующие сельские школы, но там, где это нерационально, качественно организовать учебу детей в других учебных заведениях.

«Должен быть индивидуальный подход: где-то рациональнее укрупняться и организовать подвоз, но качественно организовать. Существует проблема дефицита кадров на селе, но есть дистанционные формы обучения. Мое предложение следующее: там, где мы не можем дать качественное образование, мы возим ребят в более крупную школу; где есть возможность – стараемся сохранить школу. При этом попробуем применить интерактивные формы обучения», – заявил глава региона.

Дубровский поручил министерству образования более детально проработать этот вопрос и подготовить соответствующие мероприятия.

Также на совещании обсудили качество профессионального образования на Южном Урале. Техникумы и училища массово закрываются, сейчас в Челябинской области их осталось 50. Кроме того, не все учреждения обладают современной материально-технической базой. В основном, студенты учатся на морально и физически устаревшем оборудовании. Как заявил глава региона, необходимо кардинально менять ситуацию.

«Материальное оснащение необходимо. На ДИП-100 учить резец затачивать того, кто будет работать на высокотехнологичных пятикоординатных японских станках, бессмысленно! Оборудование в учебных лабораториях должно не соответствовать, а опережать то, что используется на производстве», – резюмировал и. о. губернатора.